已故華懋集團主席龔如心生前收藏約 200 件木化石，部份藏品置於香港首個木化石公園，免費讓公眾觀賞及觸摸。 這個公園名為「如心園」，展出心形巨石等多個史前木化石，更設體驗館、兒童嬉水及沙池等環保休憩設施。 華懋集團表示，龔如心生前熱愛大自然，希望透過木化石藏品向公眾傳遞珍惜環境的訊息。 文字記者：郭日朗 攝影記者：Billy H.C. Kwok...
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1.筋骨草（極耐寒） 即便你的院子或陽台上沒有太多的陽光，也可以將筋骨草養得很好，它是一種非常迷人的庭院植物，也可以養在較大的花盆中，它是一種匍匐生長的植物，可以很好的鋪在地面上生長，在每年的春季還能開出藍紫色的花朵，其他季節則可以看到它那茂盛的葉子。 為了提高觀賞性，可以養一些葉子斑斕的筋骨草品種，就包括常見的 紫葉筋骨草 ，平常筋骨草不開花的時候，很多人會覺得它是一種紫葉蔬菜，實際上它是一種極其耐寒的植物，即便是在我國的東北和西北部地區都可以栽種，在北京地區可常年露養在戶外。 筋骨草最大的特點就是特別耐寒，可以直接露養在戶外，不需要管理，它不怕風吹雨打，非常耐熱，耐寒性也非常好。 也就是說，只要將它種在院子裡，基本就是養不死的。
「三方」（Quadruplicities）是將十二星座按照四大元素分類，每一類包含三個星座：火象（牡羊、獅子、射手），土象（金牛、處女、魔羯），風象（雙子、天秤、水瓶），水象（巨蟹、天蠍、雙魚）。 一般認為，火象是比較熱情外放的，土象實際而穩重，風象睿智而充滿好奇心，水象直覺力強而情感豐富。 「四正」又稱為「模式」（modalities），指的是星座的特質，以及各星座在其相應季節中的位置。 將十二星座分成三組，每組各有四個星座： 啟動（Cardinal）：牡羊、巨蟹、天秤、魔羯 發生在季節改變之始，因此啟動星座個性主動且行動力佳。 固定（Fixed）：金牛、獅子、天蠍、水瓶 位於四季中間，因此象徵穩定、持續。 變動（Mutable）：雙子、處女、射手、雙魚
在數字象徵學（numerology）中，數字與數字組合之間具有特殊的意義，每個數字都具獨特的能量和象徵，能夠揭示關於人生、個人特質與未來走向的訊息。 透過觀察數字組合與出現的頻率，占卜師可以嘗試做解讀，並提供關於個人命運、選擇及潛在機遇的洞察，為迷惘的人引領方向。 擁有近20年占星與塔羅牌占卜經驗的蓋茨（Alex Getts）指出，天使數字承載著來自靈界的訊息。 「天使數字就像一些小小的『提示』或符號，引領我們走向正確的方向。 當指導靈想要跟我們溝通，例如：提醒我們如何面對挑戰、或是鼓勵我們去實現一個躊躇多時的重大決定，祂們通常會使用數字作為信號」，蓋茨解釋。 天使數字來源是什麼？ 雖然天使數字直到近年才突然火紅，但其概念早已存在數千年。
所謂五行方位，即"五方"，是指東、南、西、北、中五個方位，五行及其代表天干地支各有所主方向。 五行方位於星命術十分。 通過一個人八字所包含陰陽五行所屬可知到其屬方向，通過相生相剋理可知吉凶。 下面編為大家詳細講解五行與方位關係。 五行順序：一水、二火、叁木、四金、五土，這個順序列取決於地支及陰陽變化，水北方坎位，天一生水，子屬坎位，所以水列第一；火南方離位，午屬離位，所以火列第二；木東方震位，卯屬震位，所以木排第叁；金西方兑位，酉屬兑位，所以金排第四；土四方中央，位於艮坤位，辰戌醜未，土因此排第五位。 五行相生相剋十天干十二地支、年月日時聯繫，交替運用，形成了形和氣。 天上是氣，即季候有寒、暑、燥、濕。 地上是形，即金、木、水、火、土。
九里香是五行屬金白色系列植物，即樹皮白、花白或葉白植物，放置西方，調節人體肺部，其風水寓意為""，所以，九里香是能夠家居帶來風水，寓意着一家温馨、。 喜温暖，，喜生於砂質土、向陽地方。 宜生肖屬猴、雞、豬、鼠人，適合生命密碼五行屬金、水人，宜置居室和辦公室西方、西北方及北方。 金邊吊蘭五行屬金，五行中有着金生水關係，五行金可以催五行水，而風水中財運象徵五行水。 説如果想要通過擺放金邊吊蘭來催個人財運，那麼其擺放在北方方位，北方所代表五行水。 五行屬木植物（東方五行屬木，綠色系列植物五行中屬"木"， 人體肝屬木，五竅開於目 ，性味酸能定神培養志氣，益智，開拓視野。 ）
人的一生當中，有機會擁有很多錢財，至終卻無法把錢財帶走。關於錢財，我們其實只能扮演一個好管家，好好經手、管理我們的財務。 如何做一個財務的好管家？有些好習慣需要養成： 一、保持良好記帳習慣 才知「錢去哪兒了!
教室座位安排1 也曾採用過保持原來成排的座位，但兩排並在一起，孩子們依然面向老師上課，但要討論時，就轉身立即成為四人的討論小組模式! （這種形式比較常用在當孩子們會因看到彼此而不專心上課時使用，待他們習慣並建立好上課規範後，便會改回四人一小組的併桌模式。 ） 學習共同體座位。 圖片提供：馮汝琪 教室座位安排2 至於ㄇ字型是我們最不喜歡使用的模式，因為教室不大，一旦採ㄇ字型，孩子連走出教室都成問題了! 前日社群的老師在課後交流彼此的教學經驗時，突然討論起「座位安排」的問題，在分享的過程中，一位本學期才剛加入我們社群的老師，突然很疑惑的問：「雖然數學課時採四人小組效率佳，可是我發現國語課則是六人小組比較好耶! 那該怎麼辦呢？
龔如心
